В Нижневартовске состоялся семинар, посвященный проблемам противодействия киберпреступности, который вызвал заметный интерес среди участников. Газета Варта сообщает, что количество преступлений, связанных с использованием дистанционных технологий, продолжает вызывать тревогу в обществе. Методы и способы совершения таких преступлений становятся все более сложными и изощренными, что делает их особенно опасными для детей и подростков, которые становятся жертвами как мошеннических схем, так и преступлений террористической направленности.
Начальник отдела по профилактике терроризма управления по вопросам законности, правопорядка и безопасности администрации города Лилия Тарасевич, обратившись к участникам семинара, подчеркнула значимость повышения уровня компетенций всех субъектов профилактической деятельности. Она отметила, что важно знать, как максимально доступно и понятно донести информацию о рисках и опасностях, с которыми могут столкнуться дети и их родители в интернете.
Заведующая библиотекой №14 Анна Сархантеева, присутствовавшая на мероприятии, поделилась своей убежденностью в том, что разъяснительная работа в этой сфере требует прежде всего повышения уровня знаний самих наставников. По ее словам, только обладая необходимой информацией, они смогут эффективно обучить и предупредить детей о потенциальных угрозах.
Организаторы семинара пригласили в качестве спикеров доцента отделения информационных технологий Томского политехнического университета Алексея Савельева и доцента кафедры социологии Томского государственного университета Романа Быкова. Специалисты подробно рассказали о правовых основах профилактики киберпреступлений и их различных проявлениях, особое внимание уделив мерам защиты детей и подростков от таких угроз.
В ходе круглого стола участники обсудили реальные случаи из практики и методы реагирования на деструктивные проявления. Подобные обсуждения помогают выявлять и применять лучшие практики в сфере профилактики преступлений, совершаемых с использованием информационных технологий. К числу таких практик относятся повышение правовой и цифровой грамотности подростков, а также распространение информации по принципу «от равного к равному» и другие форматы работы.